Il y a 11 ans, no comment® magazine a fait la rencontre d’Eric Hanrion qui venait de s’installer à Madagascar pour ouvrir une école associative dans le quartier d’Anosibe, baptisée L’Ile aux enfants. Un article lui a été consacré dans le numéro 24. Aujourd’hui, l’école scolarise plus de 300 enfants de la maternelle au lycée, propose des formations professionnelles et s’engage dans des projets de développement du quartier.
L’école était opérationnelle en 2012 avec l’ouverture des classes de maternelle pouvant accueillir 38 enfants. Au fur et à mesure des années, d’autres classes ont suivi comme les classes de primaires, du collège et du lycée. « Les débuts étaient un véritable défi. L’école est construite sur un quartier marécageux où l’on accède par de petites ruelles et des passerelles en bois. La première année est marquée pour l’ouverture de deux classes et chaque année, nous avons augmenté les effectifs pour être aujourd’hui à 5 bâtiments, 16 classes de la maternelle jusqu’au lycée et l’ouverture des formations professionnelles. »
Durant toutes ces années jusqu’à maintenant, Eric Hanrion, qui est donc le président de l’école, ne cesse de faire vivre l’association en trouvant des fonds pour faire fonctionner l’école et investir pour entretenir les bâtiments. « En tant qu’en enseignant et encadreur pédagogique, il y a tout un travail pédagogique pour accompagner les enseignants et le suivi des enfants dont la plupart sont en danger. Avec mon équipe, nous les accompagnons au maximum pour qu’ils soient protégés. » Créer une école ne se limite pas à enseigner les matières classiques, mais aussi de mettre en place des activités d’éveil pour améliorer le développement des enfants. « Chaque classe a ses responsabilités pour faire vivre la vie de l’école. Certaines classes vont mettre en place sur le mur de l’école, leurs articles pour le journal hebdomadaire, d’autres s’occuperont d’un coin potager, des cultures et des récoltes qui sont parfois transformées à la cantine, les maternelles s’occupent du poulailler. Nous avons également des salles informatiques pour permettre aux enfants de s’ouvrir au monde et des activités parascolaires pendant les vacances. »
Pour les jeunes, l’ouverture au monde professionnel est possible grâce aux formations d’apprentis, car il faut savoir que les jeunes, même s’ils finissent leur scolarité, risquent de ne pas trouver d’emploi et de tomber dans la précarité. Il est donc important qu’ils trouvent une place dans la société. Différentes formations sont proposées comme le métier de la cuisine, du bâtiment, de l’enseignement…
« Ma plus grande fierté, ce sont les enfants, de les avoir vu grandir. Cette école, c’est une école de famille. »
Propos recueillis par Aina Zo Raberanto
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Ce mois d'octobre, pendant que certains débattent encore de savoir si l'IA va « prendre leur travail », des lycéens malgaches de 13 à 17 ans sont à Séoul pour le First Global Challenge, prêts à en découdre avec les meilleurs cerveaux robotiques de 190 pays. En novembre, la Team CERISE de l'Ecole Nationale Informatique de Fianarantsoa reprend l'avion pour le Robotex International, catégorie Lego Sumo 3kg open — des sumos en lego, précision utile, même si le principe reste le même que l'original japonais. Et pendant ce temps, nos geeks locaux s'attaquent à des IA from scratch, c'est-à-dire construites de zéro, sans filet, sans modèle préfabriqué. Même les mpanandro — nos astrologues traditionnels gardiens du Fanandroana depuis des siècles — ont désormais un interlocuteur numérique avec OANA, une application qui veut rendre l'astrologie malgache accessible à tous sans déposséder les maîtres du calendrier. On appellera ça la modernité avec respect des anciens. Ou de l'audace bien élevée.Mais voilà — et c'est là que le professeur en nous reprend la parole — une machine qui pense vite ne pense pas forcément juste. L'IA est un marteau formidable, à condition de ne pas s'en servir pour planter des vis. Elle assiste, amplifie, accélère — elle ne remplace pas le jugement, la nuance, ni cette petite chose qu'on appelle l'expérience. Confier son devoir, son diagnostic ou sa stratégie d'entreprise à un algorithme sans en vérifier la cohérence, c'est un peu comme demander à un GPS de choisir votre métier. Nos jeunes qui construisent leurs robots et leurs IA de zéro l'ont compris avant beaucoup d'adultes — la vraie intelligence artificielle commence par une vraie intelligence naturelle.
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